高中英语阅读圈教学模式本土化与跨文化交际能力培养策略研究论文.docx

高中英语阅读圈教学模式本土化与跨文化交际能力培养策略研究论文

###摘要

在全球化和教育改革的双重驱动下，高中英语教学面临从“知识传授”向“素养培育”的转型。阅读圈教学模式以其互动性、探究性和文化浸润性，为跨文化交际能力培养提供了新路径，但本土化过程中的文化适配性、学生主体性发挥等问题亟待解决。本研究立足高中英语教学实际，结合新课标对“文化意识”核心素养的要求，探讨阅读圈教学模式的本土化策略，通过重构文化语境、优化角色分工、搭建实践平台等路径，将跨文化交际能力培养融入阅读全过程，旨在为一线教师提供可操作的教学范式，推动学生在文化理解与表达中实现核心素养的落地。

###关键词

高中英语；阅