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小学数学课堂非正式评价在学生数学学习策略形成中的作用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价对学生数学学习策略形成的作用。通过分析非正式评价的特点及其在课堂中的应用，本文提出了非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学生自信心、促进学生思维发展等方面的积极作用，为优化小学数学课堂教学提供理论依据。

关键词：小学数学；非正式评价；学习策略；学生发展

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.非正式评价的定义及特点

非正式评价，是指教师在教学过程中，针对学生的学习表现、情感态度、行为习惯等方面进行的即时性、灵活性的评价。这种评价方式具有以下特点：一是评价对象广泛，涵盖所