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学校图书推荐系统高中生参与式评价方法与实证研究论文

摘要：本文针对学校图书推荐系统的高中生参与式评价方法进行了深入探讨与实证研究。通过对高中生阅读需求与评价行为的分析，提出了一套切实可行的参与式评价体系，旨在提高图书推荐系统的准确性和有效性。

关键词：学校图书推荐系统；高中生；参与式评价；评价方法；实证研究

一、引言

（一）1.学校图书推荐系统的现状与问题

在当前信息化时代，学校图书推荐系统已成为辅助高中生阅读的重要工具。然而，现有的图书推荐系统往往忽略了学生的主体地位，仅依靠算法进行推荐，导致推荐结果与学生的实际需求存在一定程度的偏差。为了解决这一问题，本研究试图引入高中生参与式评价方法，