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人教版数学《连加》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-30 发布于江西
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人教版数学《连加》教学设计.pdf

    人教版数学《连加》教学设计

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    科书第72页例1及练习十一的第1、2、3、4题。

     教材分析：教材提供的是一幅小朋友喂鸡的图，利用这幅图抽像出连加计

    算类型的题。连加对于刚上小学的一年级学生来说，是学习的难点。因为它

    是由两个计算步骤构成的一个连续的口算过程。在计算中要先记住前两个数

    相加的结果，再与第三个数相加，才能完成计算任务。一年级的学生往往把

    第一步计算的结果忘记，

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