3.4我们来造“环形山”教科版三年级下册教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计教学目标核心素养科学观念1.通过观察环形山图片和查阅相关资料,描述环形山的主要特点,说出不同类别的环形山的形态区别。2.通过模拟制造“环形山”的活动,了解环形山可能的成因,认识到月球表面的主要特征和与地球的区别。科学思维1.在观察环形山特点的过程中,能在教师引导下,描述清楚环形山的构成要素,分析并表达不同环形山的主要特点、共同特点等。2.在模拟制造“环形山”的实验后,能够根据形成的“环形山”的特点,
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