12.2.2 课时2 直方图（课件） 2025-2026学年人教版（新教材）初中数学七年级下册.pptxVIP

12.2.2课时2直方图;1.能利用频数分布直方图获取信息，分析数据，并解决实际问题.

2.知道直方图与条形图之间的区别.;(1)计算最大值和最小值的差;例为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100根麦穗，量得它们的长度(单位：cm)如下表所示：;解：(1)计算最大值与最小值的差.;(2)决定组距与组数.;（3）列频数分布表;(4)画频数分布直方图.;从上表和上图看到，麦穗长度大部分落在5.2cm至7.0cm（不含7.0cm）的范围，落在其他范围的较少．;定;;1.为了了解某校学生今年“五一”期间参加社团活动时间的情况，随机抽查了100名学生进行统计，并绘成如图所示的频数分布直方图（每一组含前一个边界值，不含后一个边界值）.该校共有1000名学生，据此估计该校今年“五一”期间参加社团活动时间在8～10h范围内的学生人数是（）

A.280B.240

C.300D.260;2.对某班组织的一次考试成绩进行统计，已知80.5～90.5分这一组的频数是8，占全班总人数的20%，则该班级的人数是人．;3.某校在“创新素质实践行”活动中，组织学生进行社会调查.如图