核心素养导向的八年级英语下册期末整合复习与语言能力提升教案.docx

核心素养导向的八年级英语下册期末整合复习与语言能力提升教案

??一、设计理念与理论依据

??本复习教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。我们摒弃传统的、以知识点机械罗列与重复操练为主的复习模式，转向以主题为引领、语篇为依托、活动为途径的整合性、结构化复习。设计深度融入“UbD（UnderstandingbyDesign）逆向教学设计”理念，首先明确学生经过本单元及学期学习后应达成的持久性理解与迁移性表现目标，继而设计相应的评估证据，最后规划学习体验与教学活动。同时，借鉴“任务型语言教学（Task-Ba