17我变成了一棵树教学设计-2025-2026学年三年级下册语文统编版.docx

《我变成了一棵树》教学设计

一、教学内容分析

《我变成了一棵树》是顾鹰创作的短篇童话，入选统编版想象主题单元，承载”感受想象的神奇，学习想象的方法”的核心任务。故事讲述一个孩子因不想吃饭而幻想自己变成一棵树，树上长满各种形状的鸟窝，小动物们来住，最后妈妈用美食引诱，孩子流下口水，故事在童趣与母爱中收尾。其教学价值体现在多维层面：

1.想象思维承载体

课文浓缩了儿童”逃避现实→想象变形→构建新世界→遭遇矛盾→回归现

实”的完整想象心理链。变成树的奇妙经历，不是胡思乱想，而是”有逻辑的想象”:

因”吃饭”烦恼而想变→因”树”能不动而选树→因”鸟窝”可住客而长窝→因”妈妈”的智慧而