初中道德与法治九年级下册《第五课 少年的担当》专题复习导学案.docxVIP

初中道德与法治九年级下册《第五课少年的担当》专题复习导学案

一、复习目标与核心素养定位

（一）【基础】知识目标：通过本课时的复习，学生能够准确再认并复述“少年强则国强”的内涵、个人与国家命运的关系、青少年应有的情怀与抱负、承担时代责任的途径等核心概念。能够系统梳理并整合教材中关于青少年如何在心理、思想、能力上做好准备，以适应世界发展趋势的要求。

（二）【重要】能力目标：学生能够运用本课所学原理，多角度、多层次地分析和评价当代青少年面临的时代机遇与挑战。能够结合具体的社会生活情境，如国际交流、科技创新、文化传播、环境保护等，提出作为新时代少年应有的担当与具体行动方案。提升信息筛选、观点论证以及创造性解决实际问题的能力。

（三）【非常重要】【核心素养】情感、态度与价值观目标：深刻领悟个人成长与国家命运、民族复兴、世界发展之间的内在关联，激发强烈的民族自豪感和时代使命感。引导学生将个人理想融入国家发展大局，树立开放包容的国际视野，培育平等、尊重、合作、共赢的全球意识，形成积极向上、勇于担当的人生态度。

二、【高频考点】与【难点】分析

（一）【高频考点】核心知识梳理

1.【基础】为什么说少年强则国强？

这一论断深刻揭示了青少年发展与国家前途命运之间的辩证关系。青少年是祖国的未来、民族的希望，其理想、本领、担当是驱动国家发展、实现民族复兴最活跃、最强大的动力。国家的繁荣昌盛为青少年成长提