供需视角下农村留守儿童的数字鸿沟及弥合路径研究——以湖北省T乡为例
摘要
随着数字技术的日益普及,数字化生活已深刻地融入儿童的日常。然而在农村,
众多留守儿童由于家庭陪伴缺失、学校资源不足以及社会支持薄弱等问题,他们没有
良好地融入或适应数字生活,反而因为数字资源的可及性与实际利用之间的断层导致
其面临着前所未有的数字鸿沟。本研究从供需视角出发,探讨农村留守儿童在数字化
环境中所存在的数字鸿沟是如何生成的,并分析供给与需求的不匹配所带来的挑战。
研究发现,在数字供给方面,
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