《位置与方向（二）》单元整体设计 人教版数学六年级上册.docxVIP

《位置与方向(二)》单元整体设计

一、单元主题解读

(一)课程标准要求分析

《位置与方向(二)》单元是图形与几何领域第三学段“图形的位置与运动”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“能根据参照点的方向和距离确定物体的位置；会在实际情境中，描述简单的路线图。”在“学业要求”中指出：“能根据指定参照点的具体方向和距离描述物体所处位置；能在熟悉的情境中，描述简单的路线图，形成几何直观。”

(二)单元教材内容分析

本单元借助“台风中心的行进”为背景进行连续推进，设计了用方向和距离描述物体的位置、在平面图上标出物体位置和描述简单的路线图三部分的学习内容。教材在编排上利用具体的情境提出了