4.8 哪座山更高（2）（教案）2025-2026学年北师大二年级数学下册.docxVIP

第四单元 生活中的大数

第8课时哪座山更高(2)

【教学内容】

教材第43~44页相关内容。

【教学目标】

1.借助数线比较数的大小，感知数的顺序，数形结合，发展数感。

2.会在数线上标出数的大致位置，进一步体会数的大小关系，借助几何直观发展学生的估测能力。

3.感受估计在生活中的作用，提高学习数学的兴趣，培养数形结合的意识。

【重点难点】

重点：能借助数线比大小。

难点：会在数线上标出一个数的大致位置，发展估测能力。

【教学过程】

一、课堂导入

【课件出示】

动物

1分钟大约跑多少米

1100

950

1300

师：你知道了什么?

预设1：表格第一行给出三种动物，第二行对应位置是每种动