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基于核心素养的初中语文综合性学习活动评价体系构建与实践探索论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨了初中语文综合性学习活动评价体系的构建与实践探索。通过分析当前初中语文综合性学习活动评价存在的问题，提出了基于核心素养的评价体系构建原则和方法，旨在为提升初中语文综合性学习活动的实效性提供理论支持和实践参考。

关键词：核心素养；初中语文；综合性学习活动；评价体系；构建与实践

一、引言

（一）1.当前初中语文综合性学习活动评价的现状与问题

在当前的初中语文教学中，综合性学习活动作为一种重要的教学方式，旨在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。然而，在对这些活动的评价过程中，我们面临着一系列问题。首