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情境教学法在高中数学资优生自主学习能力培养中的应用论文

摘要：本文旨在探讨情境教学法在高中数学资优生自主学习能力培养中的应用。通过分析情境教学法的理论基础和实践方法，本文提出了情境教学法在高中数学资优生自主学习能力培养中的具体应用策略，并探讨了其有效性。

关键词：情境教学法；高中数学；资优生；自主学习能力

一、引言

（一）情境教学法的理论基础

1.情境教学法的概念

情境教学法是一种以学生为中心，注重培养学生实际应用能力的教学方法。它将学习内容与学生的生活实际相结合，通过创设情境、激发兴趣、引导发现、促进迁移等环节，使学生在一个真实、有趣、富有挑战性的环境中进行学习。

2.情境教学法的理论基