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小学科学课程中论证式对话与教学互动关系的实证研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨论证式对话与教学互动之间的关系。通过实证研究，分析论证式对话在小学科学教学中的实际应用及其对教学互动的影响，旨在为提高小学科学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学课程；论证式对话；教学互动；实证研究

一、问题的提出

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.提升学生的思维能力

在小学科学教学中，论证式对话是一种有效的教学方法，它能够引导学生运用科学思维去分析问题、解决问题。通过论证式对话，学生可以学会如何运用证据、逻辑和推理来支持自己的观点，从而提高他们的思维能力。

2.培养学生