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部编版道德与法治小学六年级上册教案

作为一门以立德树人为根本任务的综合性课程，道德与法治在小学阶段肩负着引导学生形成正确价值观、塑造健全人格的重要使命。部编版小学道德与法治六年级上册教材，紧密围绕学生生活实际与社会发展需求，将法治教育、国情教育、责任教育等内容有机融合。本教案旨在为一线教师提供一份兼具理论高度与实践操作性的教学指引，助力提升教学实效，真正实现“润物细无声”的育人目标。

一、教材整体分析与教学理念

本册教材以“我们是公民”为核心线索，从法律保障、国家机构、公民权利与义务、国家发展等多个维度展开，引导学生逐步建立对国家、社会、法律的认知框架，培养其公民意识和社会责任感。

*核心素养导向：教学过程中应始终聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五大核心素养的培育，将其融入每一个教学环节。

*生活化教学：紧密联系学生的生活经验和社会热点，选取学生可感可知的案例，使抽象的道德规范和法律知识具象化、情境化。

*主体性原则：充分尊重学生的主体地位，通过情境体验、小组合作、探究分享等方式，鼓励学生主动参与、积极思考、大胆表达。

*实践性原则：强调知行合一，设计多样化的实践活动，引导学生将所学知识内化于心、外化于行。

二、单元教学设计与实施

第一单元我们的守护者

单元概述：本单元旨在引导学生认识法律的基本概念、特征和作用，了解生活中常见的法律