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《登岳阳楼》教学设计

《登岳阳楼》教学设计1

设计意图：

1、探究新课程下如何实现高中语文课堂的有效。

新课程强调“教材无非是例子”“教是为了不教”。本诗为

新课程高中语文选修课《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元自主

赏析课文，本单元重点要求学生学会如何置身诗境，缘景明情。

为了体现选修课的特点，选择这一首诗做为一个点，一个示范，

“教是为了不教“，由此引导学生如何通过对古典诗歌中意象的

把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美，也通

过这首诗的学习来探讨选修课该怎么上的问题。

2、体现新课程理念，以学生自主、合作学习为主，教师点拨、

指导为辅。探究如何实现教师在课堂上少讲或不讲，真正体现学

生的主体地位。

教学目标：

1、反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，再现作者所描绘

的意象和画面。

2、品味诗句，领略诗中所写景物特点，感受品味诗歌的意境，

达到缘景明情

3、学习本诗从而了解杜甫诗歌的意境和创作风格，进一步引

导学生去探究中国古典诗歌不同的风格。

教学重点