校园植物文化融入小学英语教学的创新模式研究论文[001].docx

校园植物文化融入小学英语教学的创新模式研究论文

摘要：本论文旨在探讨将校园植物文化融入小学英语教学的创新模式，分析其在培养学生跨文化交际能力、环保意识以及激发学习兴趣等方面的积极作用。通过实践研究，为我国小学英语教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：校园植物文化，小学英语教学，创新模式，跨文化交际能力，环保意识

一、引言

（一）校园植物文化融入小学英语教学的背景及意义

1.校园植物文化是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的魅力。将校园植物文化融入小学英语教学，有助于培养学生的跨文化交际能力。在英语教学中，教师可以借助校园植物这一载体，引导学生了解和体验中西方文化差异，提高他们