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- 2026-04-30 发布于广东
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五年级语文
上册统编版;;◆要求:
按照上节课所学的提高阅读速度的方法,再次快速默读课文,完成下表。;;◆要求:
快速默读课文,圈画相关语句,结合具体事例,根据人物的语言、动作、神态等感知人物形象、把握人物特点,在小组内交流后全班汇报交流。;起因;行动:当满朝文武为难时,蔺相如挺身而出。;行动:当蔺相如觉察到秦诚意换璧时,就上前一步,故意指点璧上有毛病,把和氏璧要回手中。;行动:捧着
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