《左手和右手》课件 2026花城版音乐一年级下册.pptx

《左手和右手》花城版（新教材）小学一年级下册第四单元

核心素养目标1.审美感知通过学唱《左手和右手》，感受2/4拍“中速愉快”的韵律，体会歌曲表现的友爱、合作的快乐情绪。通过听辨和模唱，感知“6(la)”与“3(mi)”、“5(sol)”之间不同的音高关系，初步建立相对音高感。2.艺术表现能较完整、愉快地演唱歌曲，并能边唱边做简单的配合动作。能较准确地模唱“6(la)”的音高，并尝试在听到标准音“a”时进行辨认。3.文化理解知道音乐可以表现生活中的游戏和情感。了解“6(la)”在音乐世界中的重要角色，知道交响乐队用它来统一音高，感受音乐的专业性和国际性。4.创意实践能参与为歌曲创编简