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2026年译林版七年级教学设计：Task：Retellafairytale

官方专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，初中英语教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。译林版英语教材（2024年修订版）作为国内主流初中英语教材之一，在七年级下册的Task板块中精心设计了”Retellafairytale”这一综合性语言运用任务，旨在通过童话故事复述这一载体，全面培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这一教学设计的出现，既回应了课程标准对“用英语做事情”理念的践行，也体现了英语学科育人价值的回归。

在当前初中英语教学实践中，Task板块的教学往往面临诸多挑战。部分教师对Task板块的功能定位认识不足，将其简单等同于单元语法或词汇的机械操练，忽视了任务型教学的本质内涵——即通过真实或模拟真实的语言运用任务，促进学生综合语言运用能力的发展。与此同时，学生在故事复述环节也常常表现出内容组织混乱、语言表达单一、文化理解浅表等问题。译林版七年级下册Unit8Task板块的”Retellafairytale”设计，为解决上述问题提供了优质的教学载体，但如何有效实施这一教学设计，仍需要系统性的专业指导。

从国际英语教学的发展趋势来看，故事复述（Stor