人美版（新教材）小学二年级美术下册第五单元《3.快乐的展演》精品教案.docxVIP

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第3课快乐的展演

教学内容分析

本课属于“综合·探索”学习领域，是对前面头饰、面具等手工课程的延伸与实践。它将美术创作与舞台表演结合，引导学生围绕展演主题，规划故事情节、设计制作服饰道具、进行分工排练并最终完成一场完整的展演活动。

这不仅能锻炼学生的动手能力，还能培养他们的团队协作、创意表达和舞台表现能力，让学生在真实的情境中体验美术与生活的紧密联系。

学习者分析

本课的授课对象为小学中高年级学生，他们已经具备了一定的手工制作基础和合作意识。对角色扮演和集体活动充满兴趣，乐于展现自我。

但在主题构思的完整性、道具制作的实用性以及团队协作的效率方面，还需要教师的引导和帮助。学生能够在小组合作中完成任务，但在统筹规划和解决突发问题的能力上有待提升。

核心素养目标

审美感知

1.?能够感知不同风格的舞台服饰、道具与展演主题之间的呼应关系，理解色彩、造型在角色塑造中的作用。

2.?感受展演活动中整体的视觉美感和艺术氛围。

艺术表现

1.?能够运用画、编、缝、粘等多种技法，为自己的角色设计制作合适的服饰、道具。

2.?能够在展演中自信地表现角色，运用肢体语言和表情与观众进行交流。

创意实践

1.?能够