2026年浙教版七年级教学设计：数据的收集与整理.docx

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《2026年浙教版七年级教学设计：数据的收集与整理》大单元整体教学设计

（依据2022年版义务教育数学课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

“数据赋能生活：从校园实践到社会决策的探索之旅”

本单元以“数据的收集与整理”为核心，紧密围绕2022年版新课标“统计与概率”领域要求，立足七年级学生认知发展特点，构建真实生活情境下的数据探究体系。主题设计摒弃传统割裂式教学，将数据活动嵌入校园日常场景——如“校园午餐满意度调查”“班级运动健康档案建设”“社区垃圾分类行为分析”等项目，引导学生从被动接受知识转向主动参与数据全链条实践。通过三个月的周期性学习（2026年3