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2026年译林版七年级教学设计：WelcometotheUnit

官方专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，初中英语教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。译林版初中英语教材作为国内主流英语教材之一，始终紧跟课程改革步伐，在单元整体教学设计方面进行了系统性的优化与创新。WelcometotheUnit作为每个单元的导入环节，承担着激发兴趣、激活背景知识、建构单元主题框架的重要功能，是单元整体教学的关键起点。

在当前英语教学实践中，部分教师对WelcometotheUnit板块的教学价值认识不足，存在教学形式单一、内容处理浅表化、与单元核心内容脱节等问题。部分教师将该板块简单处理为单词领读或图片展示，未能充分发挥其应有的导入、激趣和铺垫作用。与此同时，新课标强调的英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力——的培养，要求教师在教学设计中更加注重情境创设、问题驱动和思维参与，这对WelcometotheUnit的教学设计提出了更高要求。

译林版七年级上册教材在编写理念上体现了“主题引领、语篇依托、素养导向”的特点，WelcometotheUnit板块通常由A和B两部分组成：A部分以主题图配对话或短文的形式呈现单元核心话题，B部分则通过听说活动进