小学四年级英语下册Unit 4 At the Farm Part A Let‘s Learn Let’s Talk 教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit4AttheFarmPartALet‘sLearnLet’sTalk教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合内容与语言整合学习法（CLIL）与任务型语言教学法（TBLT）的理论精髓。设计旨在超越传统语言知识传授的局限，构建一个以“探索农场生态，解码生命智慧”为主题的跨学科探究场域。在真实的、有意义的语境中，引导学生通过观察、比较、分类、归纳等高阶思维活动，习得并运用与农场动物、蔬菜相关的核心语言，同时渗透生命教育、劳动观念及初步的生态意识。整个过程强调“用语言做事”，将语言学习转化为解决问题的工具，推动学生从被动接受者转变为主动的意义建构者和积极的文化交流者。

??二、教材与教学内容深度解构

??本单元主题属于“人与自然”范畴，具体涉及农业生产与日常生活。PartA部分包含Let‘sLearn的词汇板块与Let’sTalk的对话板块，两者在逻辑上紧密承接。词汇板块的核心是四组农场代表性动植物的名称：hen，sheep，cow，horse以及它们的复数形式；vegetable词汇群包括：tomato，potato，greenbeans，carrot。教材通过参观农场的场景，自然呈现这些词汇。对话板块则在词汇基础上，引入并操练核心问答句型：“