小学英语三年级下册《一顿健康的午餐》教案.docx

小学英语三年级下册《一顿健康的午餐》教案

一、课标、教材与单元整体教学分析

（一）学科核心素养导向下的课标解读

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段（一级至二级过渡阶段）学生核心素养培养的要求。在语言能力层面，本课聚焦“人与自我”主题范畴下的“饮食与健康”子主题，旨在通过听、说、读、看、写等多种语言实践活动，帮助学生围绕“午餐”这一具体生活场景，理解和表达与食物相关的简单信息，初步形成用英语进行日常交流的能力。在文化意识层面，渗透健康饮食、合理搭配的基本理念，引导学生初步了解中西方常见食物的异同，培养不挑食、珍惜食物的良好习惯，涵养初步的健康生活观。在思维品质