有理数的加法教学设计-人教版数学四.docx

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

今天的努力是为了明天的幸福

有理数的加法教学设计人教版数学四

设计

?理念注重使学生经历推理，想象等探索过程，强调使学生经历知识的形

成，归纳与应用的过程，鼓励学生自主探索与合作交流，强化合作意识，培

养学生探索，归纳能力，通过学生的自主探究，感受和发现数学规律并应用

规律来指导实践。

?教学目标1、知识与技能：(1)有理数加法的运算律。

?(2)有理数加法在实际中的应用。

?2、过程与方法：(1)经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加

法运算律。

?(2)利用运算律进行适当的推理训练，逐步培养学生的逻辑思维能力

?3、情感态度与价值观：

?(1)学