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教育目标转化为课堂实践策略

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1学习目标的重要性与多元解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2课堂实践策略的灵活性及其依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究背景、意义与本文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学习意图的深度剖析与三类指向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学策略设计的多元框架与选择维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、细化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1目标描述的解构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学目标到教学环节的流程衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教学实施支持要素的配套方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、实践范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．