2026年春学期部编版化学九年级下册《金属资源的利用和保护》常态化教学设计.docxVIP

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#2026年春学期部编版化学九年级下册《金属资源的利用和保护》常态化教学设计

一、引言

1.1背景与现状

《金属资源的利用和保护》是教育部编审的九年义务教育化学教科书九年级下册第八单元的重要组成部分，属于“金属和金属材料”这一主题的核心内容。本单元承接了上册“化学方程式”“碳和碳的氧化物”等知识的基础上，进一步引导学生认识金属材料的物理性质、化学性质及其在生产生活中的广泛应用，同时培养学生的资源意识、环保意识和科学探究能力。2026年春学期使用的是最新修订的部编版教材，该版本在课程内容的呈现方式、实验活动的设计、跨学科融合等方面都进行了优化调整，更加注重培养学生的核心素养和综合能力。

从课程改革的宏观背景来看，2022年版义务教育化学课程标准明确提出了“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”四个方面的核心素养培养要求。《金属资源的利用和保护》这一课题恰好涵盖了科学态度与责任这一核心素养的培养内容，通过引导学生认识金属资源的有限性、了解金属锈蚀的危害、探索金属保护的方法，培养学生珍惜资源、保护环境的责任意识。同时，本课题也与当前社会关注的资源循环利用、可持续发展等热点问题紧密相连，具有重要的现实教育意义。

在教学实践层面，常态化教学是指在常规教学条件下，按照课程标准和教材要求，采用切实可行的教学方法，达成预定教学目标的教学形态。