说题经验总结—张佳淳.docxVIP

说题比赛

其实我一开始也不太明白为什么学院的师范技能比赛是这样安排，但是全部参加下来我觉得这样安排是很合理的。首先，大一的演讲比赛除了练台风还有你讲话的能力，很多师兄师姐和学院老师说，我们数科的人出去解题没问题，上台讲课也没问题，但是面试的时候有些学校最后一关喜欢校长亲自和招聘者聊，问他们关于教育热点问题的一些看法，但是数科的人往往到这没话说，或者不会表述，和其他学科一比就弱下去了，而演讲比赛恰好练的就是这个。而且演讲也考应变能力，我在决赛的时候说，我本来要说“我妈妈每天早上要做的是洗衣服、买菜、做饭”，我说成了“洗菜、买衣服、做饭”全场都笑了，然后我就强装淡定地说“不好意思，是洗衣服......”，也没有啥影响反而活跃了现场氛围，所以遇事要淡定！

说题比赛是第二阶段的，主要是练习解题和说题的能力，在中小学习题课太常见了，但是！说题比赛并不是向学生讲解题目，他的对象是同行或专家，所以说题比赛一定要搞清楚对象，你跟专家详详细细地讲一道题怎么解，那后果可想而知。而且说题其实也考你的反应能力和应变能力。

说题的过程其实没有一定的套路，你不必按着既定的套路，但是基本上每年都是这几个流程“说题意——说知识网络——说过程——说思想方法——说变式”其实你可以自己调整，像我自己比赛的时候是有调整的，自己选一个自己喜欢的，觉得自己比较顺的，或者对自己比较有利的顺序就行了。

关于说题意

题意不