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  • 2026-05-01 发布于河北
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双减教师工作总结

双减教师工作总结1

“减负提质”,其实是相互矛盾的。正如既要马儿跑得快,

要不吃草。这是行不通的。要想马儿跑得快,要吃好草,而好

草来源于教师。

减负提质是为全面推进素质教育,解决前些年教育界普遍存

在的学生负担过重和“高分低能”等问题而提出的一条具体途径。

其具体含义是:减轻学生负担,提高教学质量。

我们对学生

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