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吸管排箫教学设计5

一、教学对象

小学中高年级学生（或具备基础动手能力的青少年群体）

二、课时建议

1-2课时（每课时40-45分钟，可根据实际操作情况灵活调整）

三、教学目标

1.知识与技能：学生了解排箫的基本构造与发声原理，能够独立或合作完成一支简易吸管排箫的制作与初步调音，并尝试用其演奏简单的旋律片段。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论、实践等方式，引导学生主动探究不同长度吸管与音高的关系，培养其动手实践能力、观察分析能力和初步的音乐感知能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对音乐与科学探究的兴趣，体验自制乐器的乐趣与成就感，培养其创新精神、合作意识以及对民族音乐文化的初步认知（可提及排箫是古老的民族乐器）。

四、教学重难点

1.重点：吸管长度与音高关系的理解，吸管排箫的制作步骤与方法。

2.难点：吸管长度的精确裁剪以保证音高的准确性，以及排箫的固定与美观。

五、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含排箫图片、音频/视频资料、制作步骤示意图、简易乐谱等）

*已制作完成的吸管排箫成品及半成品若干（不同音域、不同固定方式）

*教学用吸管（建议选用硬质、管径均匀的吸管，彩色吸管可增加趣味性）、剪刀（圆头安全剪刀）、直尺、胶带（彩色胶带、透明胶带）、记号笔、打孔器（可选）、绳子或细铁丝（可选）、海绵或软木塞（可选