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部编版道德与法治《我认识您了》教学设计

一、教材分析

《我认识您了》是部编版道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”中的开篇课文。本单元旨在帮助刚入学的儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，初步适应小学生活。本课作为单元的起始课，其核心教育价值在于引导学生认识身边的老师，感受老师的亲切与关爱，初步建立起对老师的信任与喜爱，为后续适应校园生活、乐于与老师交往奠定情感基础。教材通过生动的图片和贴近儿童生活的情境，为学生提供了观察、体验和表达的空间，强调在真实的生活场景中学习交往，培养基本的交往礼仪和情感态度。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园步入小学，面对陌生的环境、陌生的老师和同学，内心充满了好奇，但也可能伴随着一丝不安与胆怯。他们对“老师”这一角色既熟悉又陌生，幼儿园的老师更多是“保育员”和“玩伴”的形象，而小学老师则意味着更多的引导和规范。学生的认知特点以具体形象思维为主，注意力集中的时间相对较短，喜欢游戏、故事和直观的体验活动。他们渴望被关注、被认可，乐于参与互动性强的活动。因此，教学中需要创设轻松、愉悦的氛围，通过多样化的活动激发学生的参与热情，帮助他们在亲身体验中消除陌生感，主动走近老师。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并能说出自己班主任及其他几位任课老师或学校工作人员（如校长、图书管理员等）的姓氏或称呼；了解老师的主要工作，知道老师关心爱护学生。

2.过程