初中音乐七年级下册《化装舞会》探究型教学设计.docxVIP

初中音乐七年级下册《化装舞会》探究型教学设计

一、教学目标与核心素养

（一）情感态度与价值观目标

通过聆听《化装舞会》，引导学生深入感受拉丁美洲音乐的独特魅力，尤其是探戈舞曲那种将欢快热烈与深沉忧郁完美融合的复杂情感。激发学生对多元音乐文化的尊重与热爱，培养他们以开放的心态理解和接纳世界不同民族音乐文化的情感态度。在参与音乐实践活动过程中，增强学生的自信心、合作意识与表现欲望，使他们能够自信、大方地参与到集体音乐活动中，体验音乐带来的愉悦与美感。【重要】

（二）过程与方法目标

采用体验、探究、合作等多样化的教学方法，引导学生在“听、唱、动、奏、析”的综合音乐实践中，全方位、多角度地感受与理解音乐。通过听觉分析，引导学生关注音乐的节奏、旋律、音色、力度、曲式等要素；通过体态律动，让学生用身体动作直观地表现音乐的节奏韵律与情感变化；通过合作探究，鼓励学生分组讨论、分析乐曲的结构与风格特点，培养其音乐听辨能力、艺术表现力及团队协作能力。【重要】

（三）知识与技能目标

1.能够认真聆听《化装舞会》，感受并记住其鲜明的探戈节奏，了解探戈舞曲的基本特征。【基础】【高频考点】

2.能够听辨出乐曲中不同的主题旋律（A-a、A-b、B-a、B-b等），理解并掌握乐曲的复三部曲式结构。【重要】【高频考点】

3.能够跟随音乐，用恰当的肢体动作或打击乐节奏，参与表现乐曲的某个片段或整体，展现对音乐风