小学英语三年级下册《人物称谓与邻里介绍》单元词汇深度学习课教案.docxVIP

小学英语三年级下册《人物称谓与邻里介绍》单元词汇深度学习课教案

一、单元整体视角下的课时教学背景分析

（一）主题与学段定位

本教学设计立足于小学英语三年级下册（人教PEP版2024）第一单元，课题为“Meetingnewpeople”。本课时位于单元教学的中后段，是继“打招呼与自我介绍”（A部分）和“礼貌提供帮助”（B部分对话）之后的关键课时。本课时的核心任务聚焦于“Introducingneighbours”这一子主题，旨在通过“B.Let‘slearnListenanddo”板块，引导学生深度理解和运用描述人物身份与性别的核心词汇，完成从单纯的交际用语向具体描述人物的认知跨越。本课时的学习不仅是对前序“自我介绍”语用功能的补充，更是为后续“C.Project”制作海报介绍他人及“Readingtime”拓展阅读奠定坚实的词汇基础和语用框架。

（二）教材文本深度解读

本课时的教学内容主要由两部分构成：一是“Let‘slearn”板块，通过一幅生动的上学路上场景图，呈现了ZhangPeng向Amy介绍自己新邻居一家的对话。核心句型为“Wh’sthatman/woman/boy/girl?”及其回答“That‘smynewneighbour,MrLin/...”。这一板块集中呈现了四个描述性名词：man,woman,boy,girl