小学五年级英语下册 Unit 4 When is the art show 单元整体教学设计 .docxVIP

小学五年级英语下册Unit4Whenistheartshow?单元整体教学设计

??一、单元信息概览与课标要求深度析解

??本教学设计面向小学五年级下学期学生，基于人民教育出版社PEP（三年级起点）英语教材。五年级是小学高年级阶段的起始，学生已具备一定的英语语言积累和学习策略，思维发展正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对具有实际意义和思维深度的语言学习活动需求增强。本单元主题属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”领域，具体涉及日期表达与校园文化活动安排。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，本单元学习旨在引导学生围绕“校园文化日历”这一主题，学习运用核心语言进行真实的询问、交流与计划制定，发展其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。核心素养的具体落脚点在于：能用英语获取、梳理、传递与日期、事件相关的具体信息（语言能力）；了解中外校园常见文化活动的异同，初步形成跨文化认知（文化意识）；通过观察、比较、分析、推断等活动，发展逻辑思维和创新思维（思维品质）；能运用多种学习策略，如图表、时间线等，管理并规划学习内容与进程（学习能力）。

??二、教材立体化分析与内容结构化重构

??本单元主题为“Specialdaysinourschool”，核心语言功能是询问并回答具体日期（月份、序数词）。教材A部分通过张鹏和John对话谈论学校艺术节、歌唱比