揭开行为的神秘面纱.docVIP

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《揭开行为的神秘面纱》教学设计方案

课题名称

揭开行为的

神秘面纱

课程章节

项目三，任务3.6

课时安排

1课时（45分钟）

教学对象

中职一年级

计算机专业特色班

专业

计算机

教学地点

实训楼205计算机房

教学资源

硬件：计算机实训室、多媒体教学仪

软件：微课，学习通平台，极域教学平台，flash动画

信息化

手段

微课：变学生被动学习为主动探究。

“学习通”平台：实现师生课前、课后、线上互动学习。

“极域”教学平台：实现高效的课堂管理和讲评。

Flash动画：突破教学难点。

一、教学分析

教材分析

“

“十二五”

职业教育国家规划教材

高等教育出版社

张玉琴欧阳俊梅主编

本节课选自《网页设计与制作》项目3、任务3.6，计划授课1课时，行为的应用可增加网页的动态效果和观赏性，在教材中起到承上启下、联系实际的作用，是网页设计师必须要掌握的一项专业技能。

学情分析

授课对象：中职一年级计算机专业特色班的学生

行为习惯：好奇心强，对动画感兴趣，喜欢比较评价，学习缺乏深入思考。

知识储备：掌握了行为的概念，学习过PS课程。

能力基础：能够制作交换图像等简单的行为效果、能够设计制作常见的图形。

素养：审美能力和精益求精的职业精神需要不断提升。

教

学

目

标

知识

目标

1.制作弹出浏览器窗口。

2.制作显示/渐隐