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七年级数学下册的教学计划

七年级数学下册的教学计划1

一、指导思想

以学校工作计划以及年级组组工作计划为依据，在全面实行

课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研

究，积极探索符合课程理念的初中数学的学习方式。结合七年级

数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研

究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓

落实，全面提高教育教学质量。二、年级情况分析

1、教师：七年级共有6名数学教师，全为男性，中青年教师多,

教学经验丰富，具有很强的战斗力，都尽心尽力工作，团队合作精

神好，教学业务水平较高。2、学生：现有教学班6个，成绩普遍

一般，教学工作有一定的难度。七年级学生对事物往往容易产生

兴趣，但这种兴趣并不稳定。七年级学生往往对课程增多、课堂学

习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降。学习

离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不

利于后继学习。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻

辑混乱的问题。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏

相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机

械记忆的成份