小学五年级英语下册 Unit 1 Keeping Healthy Lesson 3 核心素养导向教案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit1KeepingHealthyLesson3核心素养导向教案

一、教学内容分析

（一）【基础】教材定位与内容概述

本课是人民教育出版社（新起点）五年级下册第一单元“KeepingHealthy”的第三课时（Lesson3）。在单元体系中，本课起着承上启下的关键作用。前两课时已完成了关于疾病名称（如haveafever,headache,cold）以及基础建议句型“Youshould...”的输入与初步运用。本课时则将学习内容从单纯的词汇和句型层面，提升至语篇阅读与写作的综合性输出层面。教材提供的核心材料是一篇或多篇关于如何保持健康的短文，例如讲述某个主角因不良生活习惯导致身体不适，进而寻求建议或自我调整的故事。这些文本不仅复现了单元核心词汇与句型，更通过真实语境展示了健康问题的描述与解决策略的完整逻辑链。本课时的核心任务是引导学生在理解这些语篇的基础上，能够模仿范例，围绕“如何保持健康”这一主题，进行结构化的书面表达，即完成一篇主题作文。

（二）【重要】语篇分析与育人价值

教材所选语篇通常具有极强的现实意义和教育性。例如，一篇名为“IWanttoBeHealthy”的短文，可能描绘了一个爱吃垃圾食品、不爱运动的小男孩David，在体检发现问题后，在医生或父母的建议下，改变生活习惯，最终变得健康的故事。此类文本具有以下特点