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家长心理健康数字课程开发与实践——以浙江省桐乡市“阳光桐心”数字课程为例
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家长心理健康数字课程开发与实践——以浙江省桐乡市“阳光桐心”数字课程为例
摘要:本文以浙江省桐乡市“阳光桐心”家长心理健康数字课程为例,探讨了数字课程在家长心理健康教育中的应用与实践。通过对课程设计理念、课程内容、教学方法以及课程实施效果等方面的分析,总结了数字课程在提高家长心理健康水平、促进家庭和谐等方面的积极作用。研究发现,数字课程作为一种新型的教
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