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心理咨询师考试的认知行为疗法应用

一、引言：认知行为疗法在心理咨询师考试中的核心地位

认知行为疗法（CognitiveBehavioralTherapy，简称CBT）是当前心理咨询领域应用最广泛、实证研究支持最多的疗法之一，它以“认知影响情绪和行为”为核心假设，通过调整来访者的不合理认知来改善其情绪困扰和行为问题。在心理咨询师职业资格考试中，CBT始终是核心考查内容，无论是理论知识考核还是实操技能评估，都围绕其理论框架、核心技术和临床应用展开。这不仅因为CBT具备严谨的科学性和可操作性，更因为它是从事临床咨询工作的必备技能，能够帮助咨询师快速定位来访者问题、制定精准干预方案（中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会，2018）。本文将围绕心理咨询师考试中CBT的考查维度、题型应用策略以及从考试到临床的迁移展开论述，为备考者提供系统的指导。

二、心理咨询师考试中认知行为疗法的核心考查维度

（一）基础理论体系的理解与辨析

CBT的基础理论是考试中选择题、判断题的核心考点，主要考查考生对不同流派分支理论的理解与区分。其中，贝克的认知理论和艾利斯的合理情绪行为疗法（REBT）是重点内容。

贝克的认知理论提出，来访者的情绪和行为问题源于其认知歪曲，即对客观事件的不合理解释和评价。常见的认知歪曲包括绝对化思维、过度概括、灾难化思维、个性化等（Beck，1976）。考试中常以案例形式考查考生对