北师版七年级下册数学 第四章 3 探索三角形全等的条件 第3课时.pptx

3探索三角形全等的条件第3课时

课时目标素养达成1.能借助尺规作出三角形应用意识、几何直观、推理能力2.掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等几何直观、推理能力

如图所示,已知AO=CO,若以“SAS”为依据说明△AOB≌△COD,还要添加的条件是____________.?BO=DO

用尺规作三角形(几何直观、应用意识)【典例1】作图题:已知∠α,∠β和线段a,求作△ABC,使∠B=∠α,∠C=∠β,BC=2a.【自主解答】如图所示,△ABC为所作.

1.(2024·深圳南山质检)根据下列已知条件,能够画出唯一确定的△ABC的是(