2025教师资格考点速记手册题库及答案.docxVIP

2025教师资格考点速记手册题库及答案

教育知识与能力（中学）

教育基础知识和基本原理

1.教育的起源

生物起源说：代表人物是利托尔诺、沛西·能。该学说认为教育起源于动物界的生存本能，否认了教育的社会性。

心理起源说：代表人物是孟禄。他认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。

劳动起源说：代表人物是米丁斯基、凯洛夫。此学说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.教育目的的理论

社会本位论：代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。该理论强调教育目的应从社会需要出发，注重教育的社会价值，培养合格公民和社会成员。

个人本位论：代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。其观点是教育目的应从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，培养“自然人”。

教育无目的论：代表人物是杜威。他认为教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。

3.教育制度

现代学制的类型

双轨学制：一轨是学术教育，为资产阶级子女设立；另一轨是职业教育，为劳动人民子女设立。代表国家有英国、法国、前西德等。

单轨学制：所有学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。代表国家是美国。