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基于合作学习的英语多模态语篇教学策略与实施效果研究论文

摘要：本研究以合作学习为理论基础，探讨了英语多模态语篇教学策略及其实施效果。通过分析合作学习在多模态语篇教学中的应用，本文旨在为英语教育工作者提供一种创新的教学模式，以提升学生的英语综合运用能力。

关键词：合作学习；多模态语篇；教学策略；实施效果

一、引言

（一）合作学习在英语多模态语篇教学中的重要性

1.提高学生的学习积极性

在传统的英语课堂中，教师往往以讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。而合作学习将学生置于主体地位，通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在多模态语篇教学中，合作学习有助于学生主动