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《数学分析上》课程标准

1.课程说明

《数学分析(上)》课程标准

课程编码〔37004〕承担单位〔师范学院〕

制定〔祁秋菊〕制定日期〔2018年11月26日〕

审核〔〕审核日期〔〕

批准〔〕批准日期〔〕

（1）课程性质：《数学分析(上)》是数学教育专业三年制专科生最重要的专业基础课之一，是数学教育专业的专业必修课，也是数学教育专业的专业核心课程。

（2）课程任务：本课程针对中小学数学教师开设，为深入理解中小学数学打下必要的基础，为从事中小学数学教师职业打下扎实的知识基础。通过本课程的学习，能够使学生掌握数学分析的基本概念、基本理论和基本方法，为学习后继的所有专业课程奠定必要的数学基础。

（3）课程衔接：在课程设置上，本课程前置课程是《高中数学》，后续课程有数学分析（中），数学分析（下）。

2.学习目标

课程的目标是通过系统的学习与严格的训练，全面掌握数学分析中初等函数及极限的基本概念、基本理论和基本方法；培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力；具备熟练的运算能力与技巧；提高建立数学模型，并应用微分和积分这一工具解决实际应用问题的能力。

通过该课程的学习，使学生能够理解数学分析的概念、性质；掌握函数初等函数的概念及