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高中生物建模在生物信息学实验课程教学中的应用实践论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模在生物信息学实验课程教学中的应用实践，分析其实际效果及对学生生物信息学素养的提升。通过具体案例分析，阐述生物建模在实验课程中的重要作用，为高中生物教学提供有益参考。

关键词：高中生物建模；生物信息学；实验课程；教学应用

一、引言

（一）生物建模在高中生物教学中的重要地位

1.提升学生的实际问题解决能力

在高中生物教学中，生物建模作为一种实践性教学方法，有助于培养学生解决实际问题的能力。通过将抽象的生物概念转化为具体的模型，学生可以更直观地理解生物学现象，从而在实际问题面前能够迅速找到解决方法。例如，在学习基因