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新湘美版二年级美术下册第5课《万物生长》教学解析

新湘美版小学二年级美术下册第三单元第五课《万物生长》

一、教材分析

《万物生长》是湘美版2026春二年级下册第三单元“春天来了”的第5课，属于综合?探索学习领域。本课紧扣春天万物复苏的核心主题，以“观察自然中动植物的变化并制作定格动画”为核心学习任务，融合自然观察、艺术赏析与动画创作等多元内容。教材通过童谣“种子种子像娃娃”、动植物生长实例、尹瑞林《生长》组画及定格动画制作步骤等素材，构建“观察—感知—创作—表达”的完整教学逻辑，贴合低年级学生“直观感知、动手实践”的认知特点，实现美术与自然、科技的有机融合。

二、核心素养教学目标

图像识读：能观察并识别春天植物发芽、长叶、开花、结果的生长阶段，区分不同动植物的形态特征，理解教材作品对生长动态的表现手法。

美术表现：能运用线条、色彩等美术语言，结合绘画、拼贴、彩泥塑形等技法，表现动植物生长的阶段性特征与动态感，掌握植物根、茎、叶、花的基本刻画技巧。

创意实践：能大胆想象，尝试用综合材料创新画面构图与表现形式，小组合作完成定格动画创作，打造富有生命力的作品。

文化理解：感受春天万物复苏的生命力，体会自然之美，了解踏青习俗等文化知识，培养热爱自然、珍惜生命的情感。

三、教学重难点

教学重点：了解动植物生长的阶段性特征，掌握植物形态的基本刻画技巧