小学五年级英语下册 Unit 6：公共场所行为规范与现在进行时的表达——基于PEP教材的跨学科任务型教学设计.docx

小学五年级英语下册Unit6：公共场所行为规范与现在进行时的表达——基于PEP教材的跨学科任务型教学设计

一、课程顶层设计与理论框架

（一）单元整体教学理念阐释

本单元教学立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养目标，超越传统语言知识传授的局限，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的培养。设计以“公共场所行为规范”为现实主题，以“现在进行时”为语言内核，构建一个真实、完整、富有教育意义的学习项目。我们秉持“语言即行动，学习即参与”的交际语言教学观，将课堂转化为社会生活的微缩场景，引导学生在完成真实性任务的过程中，自然地习得并运用目标语言，同时内化公民社会所需的公