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七年级下册《522 平行线的判定》教案、导学案、同步练习.pdfVIP

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  • 2026-05-01 发布于河北
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七年级下册《522 平行线的判定》教案、导学案、同步练习.pdf

    《5.2.2平行线的判定》教案一

    第一课时

    【教学目标工

    经历探索两直线平行条件的过程，理解两直线平行的条件

    【重点】：探索两直线平行的条件

    【难点】：理解“同位角相等，两条直线平行”

    【教学过程】

    一、情景导入

    装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙

    壁边缘所夹角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？

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