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小学科学探究教学中“动手操作能力”的培养研究论文

摘要：本文以小学科学探究教学中“动手操作能力”的培养为研究对象，旨在探讨如何在课堂教学中有效提升学生的动手操作能力。文章首先分析了动手操作能力在科学探究中的重要性，接着阐述了我国小学科学探究教学中动手操作能力培养的现状及存在的问题，最后提出了针对性的策略。

关键词：小学科学；探究教学；动手操作能力；培养策略

一、引言

（一）动手操作能力在科学探究中的重要性

1.动手操作能力是科学探究的基本素养。在科学探究过程中，学生需要通过动手操作来观察现象、验证假设、获取数据，从而培养科学思维能力。动手操作能力的高低直接影响到学生对科学知识的理解和掌握。